Tutorat pour les animots ...
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Dans la classe le lundi et le jeudi matin, il y a:
- 3 élèves lecteurs,
- 4 élèves qui commencent à lire et
- 2 élèves qui ne lisent pas du tout ...
D'où l'idée de mettre en place un tutorat des élèves lecteurs vers leurs camarades non lecteurs à partir du travail sur les " Animots Rigolos" ...
Premier essai ce Jeudi ...
Pour commencer, lecture du poème par les élèves débutants en lecture avec l'aide de leurs camarades lecteurs :
Si vous comptez les élèves vous n'en trouvez que 7 ... Davy ne fait pas partie du groupe le jeudi et ce matin ,Guillaume est malade et il n'est pas en classe ... Mickaël-Jordan est donc tout seul ... mais il a déjà fait ce travail mardi avec un autre groupe ... il a donc de l'avance sur les autres et après la lecture, c'est lui qui présente au groupe la "suite des opérations" ...
Il faut donc s'organiser pour la suite :
Et maintenant, passons à la lecture mot à mot ... Les tutrices & tuteurs lisent le poème mot à mot à tour de rôle et aident les apprenant(e)s à suivre sur leur feuille ...
Et maintenant, distribution des feuille pour passer à l'exercice suivant :
Place au découpage ...
Pas de consigne pour l'ordre de découpage des mots sur la feuille annexe
Alhan et Thomas on terminé les premiers ...
Ils vont pouvoir tester les applications hot potatoes sur internet :
Pendant ce temps leurs camarades continuent le travail ...
Au tour d'Andgel, Kelly, Laura et Thomas de découvrir les applications hot potatoes ... d'abord en ligne :
puis de les télécharger et les transférer avec la clé USB sur les autres ordis de la classe
Alhan et Thomas , toujours en avance en profitent pour découvrir le livre numérique que Pascal a réalisé avec eux pendant son stage ...
bientôt suivis par le reste du groupe
Pour finir , choix des photos pour illustrer cet article ...
( à suivre ... )
Si vous êtes intéressés par les fiches de travail sur les Animots Rigolos voir :
